Enseñanza de Lenguas Originarias mediante el Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación

Resumen

El objetivo de la investigación es analizar la enseñanza y aprendizaje de lenguas originarias y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Mediante un estudio mixto de carácter cualitativo y cuantitativo con una población de 1111 estudiantes de la UINPIAW, 14 docentes y técnicos. La demanda estudiantil requiere la oferta de Kichwa, Siapedee, Paaikoka y Tsáfiki, ya sea por su autoidentificación o ubicación geográfica. Entre los resultados se obtiene el 57% de la población utiliza un celular para acceder a las clases de lengua originaria, entre las dificultades determinadas son el problema de conexión con el 28%, además el 84.8% de estudiantes prefieren interactuar con nativos hablantes. El 46.4% presentan inconvenientes en el uso de las herramientas de gamificación. Frente a la problemática se realiza un diseño instruccional para el entorno virtual basado en la metodología PACIE, la actualización del diseño curricular en base al MCERL y se establece el uso de las herramientas y aplicativos tecnológico para los componentes de docencia, práctico experimental y autónomo. Se recomienda actualizar las Aulas Moodle, ya que la versión utilizada (3.7) presentaba incompatibilidades con herramientas educativas y plugins externos, además de un diseño responsivo obsoleto para dispositivos móviles.