Análisis de factores de motivación extrínseca en profesores de inglés antes y durante la pandemia Covid-19
Resumen
Teniendo en cuenta la tendencia del tema, fue seleccionado para ser un punto de partida para otras personas que quieran profundizar en el tema. Se espera que esta investigación sea considerada por los investigadores que quieran ampliar la cantidad de personas analizadas con el fin de proporcionar un impacto positivo para la motivación de los profesores y, en consecuencia, la calidad de su rendimiento.
El propósito de esta investigación es examinar los factores de motivación extrínseca de los docentes y cómo podría aumentar su satisfacción o insatisfacción en el ámbito laboral, considerando la pandemia que afectó a Costa Rica desde inicios del 2020 y aún en la actualidad durante el 2021.
Existen múltiples factores que promueven/disminuyen la motivación de los docentes, destacando:
- la clase, el currículo,
- el comportamiento y la personalidad del profesor,
- los métodos de enseñanza,
- los hábitos y la participación de los padres,
- los problemas familiares y la inestabilidad,
- las relaciones con los compañeros,
- entorno de aprendizaje y
- la evaluación.
El papel de los profesores es esencial en todas partes, la mayoría de las veces los alumnos idealizan a los profesores e intentan copiarlos. Por lo tanto, la motivación del profesor es importante, ya que afecta directamente a los alumnos.
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Citas
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