Educar con Conciencia Cerebral: Integrando la Neurodidáctica en el aula, la Escuela y la Comunidad

Palabras clave: neurodidactica, emociones, aprendizaje, educación

Resumen

En el mundo actual los docentes se enfrentan al reto de enseñar a estudiantes que les cuesta aprender cómo los estudiantes de antes, en gran parte por la influencia de las nuevas tecnologías. Por tal motivo es necesario lograr captar su atención y por eso conviene conocer cómo funciona el cerebro humano durante el proceso de aprendizaje es ahí donde entra en juego la neurodidáctica. "No podemos seguir enseñando a cada nueva generación de niños como se le enseña la anterior", asevera el historiador escocés y experto educativo, Niall Ferguson. Y como él, muchas otras figuras del ámbito educativo consideran que la educación en la era tecnológica en que vivimos, debe cambiar para afrontar con éxito la tarea de conquistar a los nuevos estudiantes. La cuestión es, ¿cómo hacerlo? El debate es arduo y ahí entra en juego la neurodidáctica que se presenta como una alternativa prometedora para evolucionar la educación

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Citas

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Publicado
2023-09-19
Cómo citar
Santana Aguilar , D. M., Guerrero Mannings, E. M., Martínez Ríos, M. A., Jáquez Rangel., H., & Vazquez Mendoza, M. E. (2023). Educar con Conciencia Cerebral: Integrando la Neurodidáctica en el aula, la Escuela y la Comunidad. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(4), 8442-8458. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.7572
Sección
Artículos