La Tecnología y la Lengua Ancestral Kichwa en la Educación del Sistema de Educación Bilingüe en la Amazonía Ecuatoriana

Juan Lenin  Grefa Aguinda.; Geoconda Mercedes  Jara García.

doi:10.37811/cl_rcm.v7i5.8014

Juan Lenin Grefa Aguinda. Investigador Independiente https://orcid.org/0009-0002-9596-3186
Geoconda Mercedes Jara García. Investigador Independiente https://orcid.org/0009-0006-4995-8422

DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8014

Palabras clave: tecnología, lengua ancestral Kichwa, educación bilingüe

Resumen

El presente estudio explora la intersección de la tecnología y el uso del Kichwa en la educación bilingüe de la Amazonía ecuatoriana. El objetivo principal fue determinar cómo la integración tecnológica afecta la instrucción en Kichwa y la preservación cultural. Utilizando un enfoque metodológico mixto, se revisaron investigaciones recientes publicadas en bases de datos reconocidas y se llevaron a cabo entrevistas con docentes y estudiantes (López & Quishpe, 2018; Ramos, 2019; Gómez & Molina, 2020). Los hallazgos indicaron que, aunque la tecnología ofrece oportunidades para reforzar el aprendizaje en Kichwa, la falta de formación docente y de contenidos adecuados puede comprometer la eficacia de la instrucción bilingüe (Salazar & Guzmán, 2020; Terán & Narváez, 2021). Además, se resaltó la necesidad de equilibrar la enseñanza digital con las prácticas pedagógicas tradicionales (Pérez & Cárdenas, 2019). En conjunto, estos resultados subrayan la importancia de un enfoque holístico que combine innovaciones tecnológicas con respeto y valoración de la herencia cultural Kichwa.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Fernández, L., & Vega, M. (2021). Percepciones parentales sobre la tecnología en la educación bilingüe Kichwa. Revista de Educación Intercultural, 27(2), 124-138.

Gómez, A., & Molina, B. (2020). Tecnología y rendimiento académico: Un estudio en escuelas bilingües Kichwa. Journal of Indigenous Studies, 15(3), 45-60.

Gutiérrez, S. (2020). Creación de contenidos digitales en Kichwa para la educación secundaria: Un estudio exploratorio. Revista de Lingüística Andina, 32(1), 80-96.

López, J., & Quishpe, I. (2018). Kichwa en el aula: Desafíos y oportunidades en la educación bilingüe de la Amazonía. Journal of Ecuadorian Ethnology, 24(1), 10-25.

Pérez, M., & Cárdenas, N. (2019). Actitudes estudiantiles hacia el aprendizaje digital en lengua Kichwa. Revista Amazónica de Investigación Educativa, 7(2), 50-66.

Ramos, E. (2019). Digitalización de materiales educativos en Kichwa: Un análisis crítico. Revista de Educación de la Amazonía, 9(1), 29-43.

Salazar, R., & Guzmán, L. (2020). Diseño de aplicaciones educativas para hablantes de Kichwa: Directrices y recomendaciones. Tech and Culture Journal, 6(2), 165-180.

Terán, O., & Narváez, P. (2021). Formación docente y tecnología en la educación bilingüe de la Amazonía. Journal of South American Education Research, 12(3), 214-230.

Torres, C., & Ortiz, J. (2021). Tecnología e identidad: Una investigación con jóvenes hablantes de Kichwa. Revista de Antropología Ecuatoriana, 13(1), 40-56.

Vargas, H., & Ramírez, D. (2022). Tecnología y preservación del Kichwa: Desafíos y oportunidades. Linguistic Studies of the Andes, 28(4), 33-49.