Estilos de Vida y Rendimiento Académico de los Estudiantes de Ciencias e Ingenierías Físicas y Formales de una Universidad Privada Peruana

Resumen

Las instituciones de educación superior tienen la crucial tarea de ofrecer una formación integral a sus alumnos, siendo esencial que sus planes de estudio enfaticen la promoción de un estilo de vida saludable. Esto influye directamente en la calidad del aprendizaje de los estudiantes y, por ende, en su desempeño académico durante su formación. No obstante, en la Universidad Católica de Santa María, se ha notado que el rendimiento académico de los estudiantes, especialmente en la Facultad de Ciencias Físicas y Formales, así como en Ingeniería, no alcanza las expectativas en la mayoría de los casos. Un alto porcentaje de estudiantes no logra obtener calificaciones que reflejen un sólido proceso de aprendizaje, y esto podría deberse a varios factores que dificultan su mejora. El problema central que aborda esta investigación se centra en la relación entre los estilos de vida de los estudiantes que cursaron el segundo semestre en la Facultad de Ciencias Físicas y Formales, así como Ingeniería, en la Universidad Católica de Santa María en Arequipa y su rendimiento académico. El propósito principal es determinar la asociación entre estos dos aspectos. La metodología empleada consistió en un estudio correlacional de corte transversal, con una muestra de 320 estudiantes de dicha facultad. Los resultados revelan una correlación moderadamente positiva entre los estilos de vida de los estudiantes y su rendimiento académico en las cinco carreras estudiadas, respaldada por un valor de p igual a 0.426 en la prueba estadística de r de Pearson, con un nivel de confianza del 95%.