Estrategia para el Desarrollo de Habilidades en la Atención de Urgencias Obstétricas en el Estudiante de Medicina

Resumen

La instrucción de la medicina engloba la transmisión de una cadena de conocimientos sobre la ciencia médica, la capacitación para practicar un conjunto de habilidades clínicas entre las que destacan los procedimientos diagnósticos y terapéuticos, y la transmisión de una serie de actitudes relacionadas con los principios y valores de la profesión médica, en este estudio forjamos el desarrollo de habilidades en la atención de urgencias gineco-obstétricas en el estudiante de Medicina. Métodos: Estudio observacional, alcance descriptivo, diseño no experimental, recolección de datos a través de cuestionarios en una institución de educación superior que ofrece educación médica en régimen de internado, Hospital Verdi Cevallos Balda de Portoviejo, se realizó entre docentes y estudiantes, año 2023. Validamos el cuestionario de los dos grupos de encuestados. Utilizamos gráficos y tablas para representar las correspondencias del parto y la importancia percibida de los resultados del aprendizaje de habilidades en el área de ginecología y obstetricia. Resultados: Los índices de respuesta a las críticas al programa de estrategias para el desarrollo de habilidades en atención de emergencia obstétrica de los estudiantes de Medicina son del 30% (n=17), por otro lado, los docentes evaluaron las habilidades de los estudiantes solo el 14%. (n=8) tienen dificultades para comprender las habilidades enseñadas. Conclusiones: Los resultados resaltan que las estrategias para el desarrollo de habilidades en la atención de emergencias obstétricas en el estudiante de Medicina, en el Hospital Verdi Cevallos Balda, son apropiadas para el formador de docentes.