Crianza Vertical y Horizontal para la Formación de Actitudes Pro Positivas

Palabras clave: formación de valores, adolescencia, niños, autonomía, motivación intrínseca

Resumen

Esta revisión exhaustiva tuvo como objetivo principal analizar la influencia de los enfoques parentales de crianza vertical y horizontal en la formación de actitudes propositivas en niños y adolescentes. Con un enfoque metodológico cualitativo, se exploró cómo estos enfoques moldean las actitudes y disposiciones de los jóvenes para enfrentar la vida con iniciativa y positividad. La metodología cualitativa incluyó un análisis profundo de la literatura académica y teorías psicológicas relevantes. A través de búsquedas en bases de datos académicas, se seleccionaron estudios que abordaban la relación entre la crianza vertical y horizontal y la formación de actitudes propositivas. Se llevaron a cabo análisis detallados de los hallazgos de estos estudios, identificando patrones y tendencias que arrojaron luz sobre el impacto de estos enfoques parentales. Entre los hallazgos más destacados, se concluyó que tanto la crianza vertical como la horizontal desempeñan un papel crucial en la formación de actitudes propositivas. La crianza vertical, al establecer límites claros y normas familiares sólidas, proporciona una base ética y cultural para internalizar valores propositivos. La crianza horizontal, por su parte, al fomentar la autonomía y la participación activa de los jóvenes en la toma de decisiones, empodera a los individuos para abordar desafíos con creatividad y confianza. La relación entre la crianza horizontal y la teoría de la autodeterminación fue un punto destacado en la revisión. Se observó cómo la satisfacción de necesidades psicológicas fundamentales, como la autonomía y la competencia, promueve la motivación intrínseca y actitudes propositivas en los jóvenes. En conclusión, esta revisión resalta la importancia de un enfoque equilibrado entre la crianza vertical y horizontal para cultivar actitudes propositivas en las jóvenes generaciones. La elección entre estos enfoques debe considerar el contexto cultural y social de la familia. Al satisfacer necesidades psicológicas, empoderar la toma de decisiones y fomentar la autonomía, los padres y cuidadores pueden guiar a los jóvenes hacia una mentalidad proactiva y una visión positiva de la vida, preparándolos para enfrentar desafíos con determinación y creatividad.

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Publicado
2023-11-21
Cómo citar
Espinoza Briceño , K. del V., & Gamonet Piscoya, R. E. (2023). Crianza Vertical y Horizontal para la Formación de Actitudes Pro Positivas. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(5), 7854-7871. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8368
Sección
Artículos