Relación entre Ansiedad y Actitud Defensiva en Estudiantes Problemáticos de las Unidades Educativas del Cantón Santa Elena
Resumen
El propósito de este trabajo es investigar la relación entre el nivel de ansiedad y la actitud defensiva en estudiantes problemáticos de las Unidades Educativas del cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena. La hipótesis del estudio sugiere que un mayor nivel de ansiedad se asocia con una mayor actitud defensiva. Para ello, se llevó a cabo un estudio cuantitativo de tipo correlacional, utilizando la Escala de Ansiedad Manifiesta - CMASR-2 en una muestra de 276 estudiantes identificados como problemáticos por los Departamentos de Consejería Estudiantil de las Unidades Educativas seleccionadas. Los resultados mostraron que el 25% de los estudiantes presentaron niveles críticos de ansiedad y casi un 2% mostraron niveles moderados de actitud defensiva. Además, se encontró evidencia estadística de una relación entre las dos variables de estudio, nivel de ansiedad y actitud defensiva. En conclusión, este hallazgo destaca la importancia de abordar tanto los factores emocionales como conductuales en la gestión e intervención con este grupo de estudiantes.
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