Etnoeducación Y Saberes Ancestrales: Preservación Cultural A Través Del Sistema Educativo En Ecuador

Resumen

Este artículo se trata de una exploración de la etnoeducación en el Ecuador como una herramienta trascendental para preservar la identidad cultural de los pueblos ancestrales, especialmente a través del sistema educativo intercultural bilingüe, basado en una revisión bibliográfica y documental analiza cómo la educación contribuye a la transmisión de saberes ancestrales, sin embargo también reflexiona sobre los desafíos que enfrenta en relación con la inclusión y la interculturalidad en un mundo cada vez más globalizado. Un tema central es la concepción de Buen Vivir (Sumak Kawsay) en el enfoque educativo, aunque los Planes Nacionales para el Buen Vivir promuevan la diversidad cultural, las políticas educativas muestran limitaciones en la implementación efectiva de modelos que valoren los saberes indígenas, especialmente en relación con los territorios ancestrales, por lo tanto, la etnoeducación, se presenta no solo como un medio de enseñanza, sino como una forma de resistencia cultural y política para las comunidades indígenas y afroecuatorianas (Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo - Senplades, 2017). De acuerdo con el Plan Estratégico de Etnoeducación Afroecuatoriana (2020-2025) se visualiza la necesidad de fortalecer las estructuras educativas, a fin de que integren cosmovisiones indígenas y afrodescendientes, para dar cumplimiento a lo que reza la Constitución del Ecuador como objetivo del servicio educativo a nivel nacional, sin embargo es evidente la persistencia de vacíos y contradicciones en la implementación de estos enfoques interculturales, a pesar de los avances legislativos como la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), el modelo de educación intercultural bilingüe (MOSEIB), que si bien muestran avances al respecto de la inclusión de prácticas pedagógicas comunitarias, enfrentan problemas en cuanto a financiamiento y formación docente. Se puede entonces señalar que el sistema educativo ecuatoriano sigue siendo clave para preservar las culturas ancestrales, pero requiere mayor coherencia en las políticas públicas y un compromiso firme con la inclusión y el respeto a la diversidad cultural. La etnoeducación debe ser vista como un proyecto de empoderamiento cultural.