Resignificar la Universidad desde la Óptica de las Políticas de Corresponsabilidades Sociales en Ecuador

Resumen

La universidad en su ámbito de universalidad en base a su trilogía, como es la enseñanza, vinculación con la colectividad e investigación, entra a un profundo debate en la actualidad, por cuanto en su conjunto con la colectividad, surge una reflexión profunda actual sobre los sujetos y las instituciones, y del surgimiento de un nuevo paradigma institucional. La institución educativa, por ejemplo, desde su aparición, ha ocupado un lugar preponderante en el desarrollo social y en la cultura,  sin embargo, también se encuentra como eje de debates sociales,  críticas sobre  su pertinencia y voces que reclaman su transformación para hacerla más acorde con la postmodernidad.  Entre las manifestaciones de la escuela, a la universidad se le ha dado un lugar muy especial, no solamente como lugar para la formación avanzada, también como centro de la producción de conocimiento científico y pilar para el desarrollo de las disciplinas, no obstante, esta concepción ha instalado, en términos del imaginario colectivo, una distancia importante entre la institución, los saberes y los profesionales, con la vida cotidiana. Es con esto que se pretende llegar cuál es el papel de la responsabilidad universitaria en las instituciones superiores de Ecuador. Por eso el objetivo es cómo influye la responsabilidad social universitaria en la adecuada implementación sobre el desarrollo organizacional, tecnológico, económico y científico. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo