Incidencia del clima organizacional en el burnout de los docentes de la Universidad Técnica de Machala del año 2024
Resumen
En esta investigación, se buscó determinar la incidencia del clima organizacional en el burnout de los docentes de la universidad técnica de Machala. Para este fin, se aplicó una metodología basada en el enfoque epistemológico positivista, y enfoque cualitativo con un alcance correlacional para el tratamiento de los datos. El diseño de la investigación fue no experimental de corte transversal. Se aplicó el Cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) transformada con 22 ítems, la misma que tiene una escala de Likert de 7, que va desde 0 hasta 6. La población y muestra de estudio está representada por los 46 docentes durante el mes de julio de 2024 en la universidad UTMACH. La investigación de demostró que los docentes tenían un alto índice de burnout respecto a su realización personal, por lo que se describe en este artículo científico las variables y frecuencias con las que se fueron analizando las tres variables, la de cansancio emocional, realización personal y despersonalización.
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