Implementación de la Mejora Continua en el Curso Propedéutico de Álgebra al Ingresar a una Ingeniería
Resumen
Los conocimientos algebraicos de los estudiantes de nuevo ingreso a una ingeniería son esenciales para cursar materias de ciencias básicas durante los primeros semestres. En este trabajo se propone la implementación de la metodología PDCA durante el desarrollo del curso propedéutico de álgebra en el -Instituto Tecnológico Superior de El Mante, para mejorar los conocimientos algebraicos y poder afrontar con éxito las materias de Cálculo diferencial, Calculo integral y Algebra lineal. Se aplicó un examen escrito en el primer día del curso con el objetivo de analizar el nivel de conocimientos en los temas de operaciones con expresiones algebraicas, productos notables y factorización para determinar las estrategias didácticas necesarias y facilitar el aprendizaje en dichos temas durante las cuatro semanas consecutivas en las que se desarrolló el curso. Posteriormente se aplicó una evaluación final considerando los mismos temas, donde se demuestra un aumento en las habilidades algebraicas. Además, se realizó una encuesta de satisfacción del curso, donde se observa una percepción positiva de los estudiantes acerca de las estrategias implementadas durante el mismo.
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