Estrategia Pedagógica orientado hacia el Cuidado Ambiental para el Uso Adecuado De Los Residuos Sólidos Inorgánicos en primaria, Tumaco-Nariño
Resumen
En las instituciones educativas, la cultura ambiental se refleja en un saber ecológico básico y limitado relacionado al entorno y su contexto y a las formas prácticas de conservación, motivo por el cual, esta investigación se orienta a promover conocimientos para la correcta utilización de residuos plásticos a sustancias nocivas del ambiente en estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Salvi, Resguardo la Turbia, Tumaco, Nariño. Con este propósito se construye una metodología con enfoque cualitativo, descriptivo, bajo un diseño investigación acción; además se aplica un cuestionario en torno a nivel de conocimientos y las actitudes sobre el manejo de residuos sólidos de los estudiantes y con los resultados se propone y aplica un plan de acción que se evalúa con una rúbrica. Entre los resultados, se observa que el nivel de las competencias ambientales de los estudiantes evaluados es muy insatisfactorio en relación al conocimiento y a las prácticas de reciclaje. El 92% de alumnos demuestra no tener conocimientos previos, el 54% subestimada los casos de contaminación y un 77% muestra desinterés activo en relacionarse con otras actividades del entorno, lo que demuestra que es propicio el refuerzo en la educación y sensibilización. Se concluye que la práctica del cuidado demuestra que los alumnos tienen capacidad de participar activamente en la defensa del ambiente siempre y cuando se permita la autonomía de la acción en los estudiantes y se les entregue los recursos pertinentes.
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Citas
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