Estrategia Pedagógica Ambiental Basado en el Cultivo de Semillas Propias para el Cuidado Ambiental en la Primera Infancia de la Comunidad Awá de Pambil Resguardo Gran Sábalo
Resumen
La presente investigación tiene como finalidad el fortalecimiento del cuidado ambiental a partir de la estrategia pedagógica al cultivo de semillas de Awá en infantes de la comunidad Pambil Resguardo Gran Sábalo, municipio de Barbacoas – Nariño. La investigación se enmarca dentro de un enfoque cualitativo, con un estilo descriptivo y un diseño de acción participativa; el enfoque de contexto intercultural Awá de Pambil. Mediante la encuesta y la rúbrica se pudieron conseguir las respuestas necesarias para cada uno de los objetivos planteados. El proceso de la investigación incluyó tres etapas que fueron: diagnóstico, diseño e implementación de estrategia y evaluación. Los resultados recabados durante la evaluación de este primer objetivo específico evidencian que los niños en edad preescolar poseen algunos conocimientos en relación a como cuidar el medio ambiente, no de forma integral como en el reciclaje, el ahorro de agua, o la gestión de residuos. De manera general, se puede mencionar que un buen número de los niños consultados reconocen la importancia que el agua tiene en su cotidianeidad. En lo que respecta al cultivo de plantas, muchos niños resaltan la importancia de la luz, pero pocos la de los nutrientes que hay en el suelo. Se evidencia que la utilización de estrategias pedagógicas tales como: el huerto escolar o la narración de los mitos tradicionales Awá fue efectiva al fomentar la conexión con la naturaleza y el conocimiento ancestral. Los trabajos prácticos, como la siembra de semillas y el cuidado de los plantines, permitieron a los niños adquirir actitudes y habilidades de observación y responsabilidad ambiental.
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