La interacción comunicativa de los jóvenes universitarios a través del videojuego Fortnite

Resumen

Los videojuegos multijugador en línea han evolucionado hacia entornos sociales complejos donde la comunicación y la colaboración resultan fundamentales para el desempeño colectivo. Fortnite se ha consolidado como una de las plataformas más utilizadas por jóvenes universitarios, facilitando la interacción mediante chat de voz, texto y señales no verbales. El presente estudio analiza la interacción comunicativa dentro de Fortnite, con énfasis en las barreras lingüísticas que surgen en contextos multiculturales. Se adoptó un enfoque cualitativo con diseño exploratorio-descriptivo, utilizando un cuestionario digital aplicado a 31 jóvenes universitarios de distintas nacionalidades. Los resultados evidencian que la diversidad idiomática dificulta la coordinación estratégica, aunque los jugadores desarrollan estrategias adaptativas como el uso de palabras clave universales, gestos visuales y traductores digitales. Asimismo, se confirma que la comunicación multimodal fortalece procesos de inteligencia colectiva, permitiendo el aprendizaje colaborativo y la construcción de comunidades digitales. Se concluye que Fortnite constituye un entorno sociotécnico donde la interacción comunicativa es esencial para el rendimiento y la experiencia social, aunque se encuentra condicionada por barreras lingüísticas y problemas técnicos.